导读:本文介绍了宜章县中等职业技术学校的基本情况,包括学校概况、办学性质与设施、专业设置、师资力量、办学成绩荣誉、校企合作及校园文化生活等,展现了学校在职业教育领域的多方面成果。
宜章县中等职业技术学校(统一社会信用代码:124****259****66X3)是一所位于湖南省郴州市宜章县的公办全日制中等职业技术学校。学校创办于1992年,最初命名为“宜章县农业中等专业技术学校”,1995年更名为“宜章县中等职业技术学校”,1996年5月被县编委会核定为正科级事业单位。2003年1月,学校加挂了“宜章县第八中学”的牌子,实行“两块牌子,一套人员”的管理体制。2006年4月,由于办学需要,学校移交给宜章湘粤学校承办,2011年搬迁至五岭镇,并恢复由宜章县人民政府直接管理。学校占地面积广阔,一说为154亩,另一说为236亩,校园环境优美,绿树成荫,为广大师生提供了一个舒适的学习和生活环境。
宜章县中等职业技术学校是由宜章县人民政府举办的全日制公办职业学校,隶属于宜章县人民政府,业务上接受市、县教育局管理。作为公办学校,其教学资源、师资力量、教学设施等均由政府投入和支持,具有较高的教学水平和良好的教学环境。同时,作为公办学校,其学费相对较低,对于家庭经济条件一般的学生来说,是一个较为实惠的选择。
学校建筑面积5.04万平方米,拥有54个功能室,教学设备设施总价值达1950万元,净资产1.3亿元。学校投入了大量资金对教学和生活设施进行了全面改造和升级,现拥有多个专业实训室和多媒体教室等现代化教学设施,能够满足学生各种学习需求。学校公共实训基地建筑面积达6100平米,能保证专业实训项目工位同时满足多个班级的实验实训需要。此外,学校还建有独立的图书室、教师阅览室、学生阅览室、学生公寓、学生食堂等,为学生提供了良好的学习和生活环境。
宜章县中等职业技术学校紧跟市场需求,开设了多个与市场需求紧密相关的专业,旨在为学生提供与未来职业发展相关的技能和知识。目前,学校共开设电子商务、动漫与游戏制作、旅游服务与管理、幼儿保育、印刷媒体技术、电子技术应用、高星级饭店运营与管理、计算机应用等八个专业。
学校现有教职工174人(另有说法为175人),其中在编在岗教师66人(含借调教师8人)、外聘企业专业实操兼职教师9人、合同制教师99人。专任教师163人(另有说法为168人),专业课教师36人,“双师型”教师20人。这些教师具有丰富的教学经验和专业素养,能够为学生提供高质量的教学服务。学校生师比为21.5:1,“双师型”教师占教师的27%,专任教师本科以上学历占教师比例100%,高级职称教师占专任教师比例为5%,专任教师中有1人具有硕士学位。
学校注重骨干教师和双师型教师的培养,不断优化师资队伍结构。近年来,学校共投入大量资金用于师资培训,分别派出教师参加国家级、省级、企业级等各级培训,提高教师的专业素养和教学能力。
宜章县中等职业技术学校办学成绩显著,先后被评为“郴州市示范性中职学校”、“郴州市示范性特色专业群(电子信息技术)”重点建设单位、“郴州市优秀中等职业学校”等荣誉称号。这些荣誉的获得充分证明了学校在职业教育领域的卓越成就和良好声誉。
学校注重学生思政教育,通过丰富多彩的活动引领学生,开齐开足德育课,在校生犯罪率为零。同时,学校强化教学常规管理,注重学生专业思想教育,不断提高学生学习的积极性,学生文化课基础课合格率达95.64%。学校有序开展技能训练,按照人才培养方案每年举办“技能节”开展专业技能训练,学生技能水平得到明显提升,学生中级工考核合格率达90%以上。
学校共在各级各类大赛中荣获多个奖项,包括省级一等奖、二等奖、三等奖以及市级一等奖、二等奖、三等奖等。此外,有四名学生获中职教育国家奖学金。学校还承担了县武装部、县人力资源和社会保障局、县农业局、五岭镇的各类培训,培训学员上千人次,为地方经济社会发展提供了大量实用技能人才。
宜章县中等职业技术学校注重与企业合作,开展校企合作项目,为学生提供更多的实践机会和就业渠道。学校先后与步步高通信设备有限公司、中国大地保险湖南分中心、广州翔实通讯有限公司、天津鹏天阁酒店、广州军区珠江宾馆、深圳中通呼叫中心、宜买宜卖电子商务有限公司等多家企业签订校企合作协议,构建了“产教结合”、“基地培养”、“订单培养”、“工学结合”、“校际共融”等五种模式。通过校企(校)合作,学校为地方经济社会发展提供了大量实用技能人才,改善和密切了学校与政府、企业之间的良好合作关系,为学校发展开拓了更加广阔的空间,培养了大批的“双师型”教师,为学校进入良性循环的发展增添了后劲和活力。
宜章县中等职业技术学校注重学生综合素质的培养,积极开展丰富多彩的文体活动,促进学生全面发展。学校秉承“厚德、精技、求实、创新”的校训,坚持“立德树人”办学宗旨,狠抓习惯养成教育,主要抓劳动教育、卫生教育、礼貌教育、节俭教育。同时,学校还注重建设校园文化环境,形成了良好的校园文化氛围。
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