常宁职业中等专业学校的口碑怎么

常宁职业中等专业学校的口碑怎么样？

常宁职业中等专业学校（以下简称“常宁职专”）作为一所拥有丰富职业教育历史和深厚教育底蕴的学校，在湖南省乃至全国范围内享有较高的声誉。以下将从多个方面详细探讨该校的口碑，包括学校概况、教学质量、专业设置、就业前景、校园环境以及学生发展等多个维度。

一、学校概况

常宁职专始建于1983年，是常宁市人民政府举办的一所全日制中等职业学校。学校位于湖南省衡阳市常宁市泉峰东路378号，占地面积348亩，建筑面积6.01万平方米。作为一所拥有超过30年职业教育办学历史的学校，常宁职专不仅是国家重点中职学校，还被评为湖南省示范性中等职业学校、湖南省示范性县级职教中心牵头学校、衡阳市卓越中等职业学校，并多次获得市级及省级的教育荣誉。

二、教学质量

常宁职专的教学质量在湖南省内有着良好的口碑。学校师资力量雄厚，现有教职员工218人，其中中高级教师职称126人。这些教师不仅具备丰富的教学经验，还注重因材施教，能够针对学生的不同需求提供个性化的教学指导。

在教学设施方面，学校配备了先进的教学设备和实验实训条件。学校拥有国际标准的塑胶田径运动场、多媒体网络实训室等一流的设施，能够为学生提供良好的学习环境。此外，学校还积极开展各类教学活动，如演讲征文、合唱、书法绘画、篮球、排球等社团活动，以及艺术节、文艺汇演、田径运动会等校园文化活动，不仅丰富了学生的课余生活，还陶冶了师生情操，提升了学生的综合素质。

三、专业设置

常宁职专在专业设置上紧跟市场需求，开设了多个具有竞争力的专业。目前，学校共开设了电子商务、作物生产技术、电子电器应用与维修、汽车制造与检测、模具制造技术、数字媒体技术应用、动漫与游戏制作、服装设计与工艺、会计事务、智能设备运行与维护等10个专业。这些专业涵盖了艺术设计类、教育类、工程技术类等多个领域，能够为学生提供多元化的职业选择。

在专业教学上，学校注重理论与实践相结合，广泛开展校企合作，实施“订单式”培养。通过与多家知名企业建立深度合作关系，学校为学生提供了真实的职业环境和实践机会。例如，学校在校内建有生产性实训车间，校外建立了多个实习实训基地，如油茶生产性实习实训基地、美国红提生产基地等，这些基地为学生提供了丰富的实习和就业机会。

四、就业前景

常宁职专高度重视学生就业工作，通过校企合作和订单式培养模式，为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。学校与多家知名企业建立了深度合作关系，如日本高桥电机（东莞）有限公司、深圳拓野机器人有限公司、北京神州视翰有限公司等。这些企业不仅为学生提供实习机会，还优先录用学校的优秀毕业生。

在就业质量方面，常宁职专的毕业生因其扎实的专业技能和良好的职业素养而受到社会的欢迎。近年来，学校的毕业生就业率保持在较高水平，初次就业率和对口就业率均位居同类学校前列。此外，学校还积极鼓励学生参加高考或职高对口升学，合格者可以升入高校深造；选择中高职衔接五年制大专班的学生，毕业后可获得全日制大专学历，进一步拓宽了学生的升学渠道。

五、校园环境

常宁职专的校园环境优美，设施一流。学校拥有宽敞明亮的教室和宿舍楼，以及完善的体育设施和生活设施。校园内绿树成荫，花香四溢，为学生提供了一个宁静舒适的学习和生活环境。

在校园文化方面，学校注重培养学生的综合素质和创新能力。通过举办各类校园文化活动和比赛，学校为学生提供了展示个人才华和团队协作能力的舞台。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提升了学生的文化素养和创新能力。

六、学生发展

常宁职专在培养学生方面注重全面发展。学校不仅注重学生的专业技能培训，还注重学生的思想政治素质、身心素质和文化素质的培养。通过日常行为规范教育、爱国主义教育、诚信教育、法制教育等途径，学校规范了学生的行为习惯，提升了学生的文明修养和社会责任感。

在创新创业方面，学校设立了总额度20万元的创新创业基金，用于激励在校师生开展发明创新实践。同时，学校还邀请市县相关行业、领域专家对创业项目进行筛选和指导，为学生提供全方位的创业支持。这些措施为学生的创新创业提供了有力的保障和平台。

七、社会评价

常宁职专在社会上的评价较高。许多家长和学生认为该校的教学质量高、专业设置合理、就业前景广阔。一些已经毕业的学生也表示，在学校的学习和实践经历为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础。此外，学校还积极与企业对接，为学生搭建就业平台，帮助他们顺利走上工作岗位。这些举措赢得了社会各界的广泛赞誉和认可。

结语

综上所述，常宁职业中等专业学校以其独特的办学理念和鲜明的职业特色，为广大青年学子提供了优质的职业教育资源和发展平台。学校在教学质量、专业设置、就业前景、校园环境以及学生发展等方面均表现出色，赢得了社会各界的广泛赞誉和认可。未来，随着社会的不断发展和职业教育的不断改革深化，相信常宁职专将会继续发挥其优势特色，为社会培养更多高素质技术技能人才。