株洲市特殊教育学校的教学成果

株洲市特殊教育学校的教学成果

株洲市特殊教育学校，自1984年创建以来，一直秉持着“为孩子未来奠基，让家长和社会满意”的办学理念，致力于聋儿学前康复教育、义务教育、高中教育、中等职业教育、启智教育和特殊教育科研的综合性特殊教育。四十余年间，株洲市特殊教育学校不仅在特殊教育领域取得了丰硕的成果，还成为了业内典范，被誉为“南有株洲市”的特殊教育名校。以下是对该校教学成果的详细阐述。

一、教育教学成果显著

1. 康复教育成果

株洲市特殊教育学校设有康复部，专注于听障儿童的康复训练。目前已有100多名听障儿童通过康复训练成功进入普通学校就读。听障学生普高班的高考升学率更是达到了百分之百，这充分体现了学校在听障学生康复教育方面的卓越成效。此外，康复部还获得了2019年度湖南省三八红旗集体荣誉称号，进一步证明了其在特殊康复教育领域的领先地位。

2. 职业教育成果

学校于1995年创办了湖南省第一个聋人职业高中班，填补了聋人学生考入特教高等院校的历史空白。截至2009年，已有21名聋生考入长春大学特教学院，50余名聋生分别考入天津理工学院、北京联合大学、中州大学、长沙职业特校学院等高等院校。同时，更多的残疾学生通过掌握一技之长，毕业后走向社会，找到了适合自己的工作，实现了自食其力。

3. 启智教育成果

2002年，学校开办了启智教育，招收智力落后学生，揭开了学校发展智力落后儿童少年教育的序幕。通过多年的努力，启智教育取得了显著成效，满足了特殊儿童的教育需求，为他们的未来发展奠定了坚实基础。

4. 素质教育成果

学校注重学生的整体素质培养，充分发展学生个性特长。在体育方面，学生体育代表队先后30次参加国家、省、市级体育竞赛，共获金牌70余枚，银牌49枚，第三至第六名53个，破省残疾人田径纪录12项共31人次。在文艺方面，学校文艺节目在国家、省、市文艺调演中多次获奖，如《洗春》获全国残疾人文艺调演二等奖，器乐伴舞《洞庭风光》获全国残疾人文艺调演三等奖等。

二、教育创新与融合教育

1. 医教结合

株洲市特殊教育学校作为全省“医教结合”探索的试点，先行一步，走出了一条现代特殊教育的融合教育之路。学校与株洲市中心医院和株洲神农中医康复医院等医疗机构合作，成立了株洲市医教结合康复中心，将医院康复中心建在特殊教育学校内，为残疾学生制订“家庭病床”等政策，推行在医保支付范围内兜底康复治疗费用。医生、护士等驻校，让学校课程与康复项目融合统一，持续为残疾学生提供个性化的医（康）教服务。近3年来，株洲特校康复门诊部为学生提供了近6万人次、20万项次治疗和康复训练，经专家评估和对比，有效率达65.9%。

2. 普特融合

学校承担了对全市普通学校残疾儿童少年随班就读、送教上门和特殊教育资源指导工作，以及全市特殊教育师资培训等。通过普特融合，让特殊学生能够在普通学校环境中接受教育，促进了他们的社会融入。

3. 职特融合

学校大力推行职业教育，通过校企合作等方式，为残疾学生提供职业技能培训，帮助他们掌握一技之长，为将来的就业打下基础。

4. 产教融合

学校与企业合作，将产业与教学相结合，让学生在实践中学习，提高实际操作能力，为将来的就业创业提供有力支持。

5. 信特融合

学校紧跟信息化时代步伐，将信息技术与特殊教育相结合，利用信息技术手段提高教学效率和质量，为特殊学生提供更加便捷、高效的学习途径。

6. 教培融合

学校不仅注重学生的教育培养，还注重教师的专业发展。通过举办各种培训活动，提高教师的专业素养和教学能力，为特殊教育事业的发展提供有力的人才保障。

三、教育科研与师资建设

1. 教育科研成果丰硕

近年来，株洲特校老师发表的论文和成果在国家及省级刊物上发表或获奖近300篇。学校先后参与国家级课题研究3项、承担省级课题8项。2024年，学校在研课题14个，其中省重点课题4个。学校被授予“湖南省基础教育重点科研课题研究单位”“教育部哲学社会学科研究重大课题攻关项目实验学校”等称号。

2. 师资力量雄厚

学校师资力量雄厚，共有教职工106名，其中正高级教师1名，高级教师35名，全国优秀教师6名，省、市优秀教师14名，市级学科带头人5名，市级骨干教师8名。这些优秀的教师团队为学校的教育教学提供了有力保障。

3. 教育理念先进

学校贯彻以人为本的育人理念，提出了“坚持科学发展观，努力把学校建设成为最适合残疾学生成长的地方”的办学思路。学校始终站在特殊教育教学改革的前列，积极探索适合特殊学生的教育模式和方法。

四、社会认可与荣誉

1. 家长和社会的认可

株洲市特殊教育学校的教学成果得到了家长和社会的广泛认可。家长们纷纷送来锦旗，表达对市特校老师的衷心感谢。这些锦旗不仅是对老师们辛勤付出的肯定，更是对学校教学成果的高度认可。

2. 荣誉与奖项

学校先后被评为2017年度株洲市文明校园、2018年度和2019年度株洲市文明标兵校园。2019年9月，学校获得“全国教育系统先进集体”称号。2022年3月，被全国妇联授予“全国三八红旗集体”荣誉称号。2023年6月，入选首批全国健康学校建设单位名单。这些荣誉和奖项不仅是对学校教学成果的肯定，更是对学校未来发展的激励和鞭策。

综上所述，株洲市特殊教育学校在特殊教育领域取得了丰硕的成果。这些成果不仅体现在学生的学业成绩和综合素质上，还体现在学校的教育创新、融合教育、教育科研和师资建设等多个方面。未来，学校将继续秉持“为孩子未来奠基，让家长和社会满意”的办学理念，不断探索适合特殊学生的教育模式和方法，为特殊教育事业的发展贡献更多的智慧和力量。