株洲市特殊教育学校介绍

学校概况

株洲市特殊教育学校，创建于1985年，原名“株洲市聋哑盲学校”，于2003年正式更名为“株洲市特殊教育学校”。学校位于株洲市芦淞区枫溪街道曲尺村693号，占地面积达60亩（另有资料提及为30亩，此处以较新数据为准），总投资额达到1.56亿元。作为一所集聋儿学前康复教育、义务教育、高中教育、中等职业教育、启智教育和特殊教育科研为一体的综合性特殊教育学校，它不仅承担了对全市普通学校残疾儿童少年随班就读、送教上门和特殊教育资源指导的任务，还负责全市特殊教育师资的培训。

办学规模与设施

株洲市特殊教育学校拥有完善的教学设施和良好的教学环境。学校建有200米环形跑道、100米直跑道、标准篮球场、健身房以及先进的多媒体教室、学生电脑室、语训房、律动室、感统训练室和教师电子备课室等。特别值得一提的是，学校还拥有现代化的听觉言语康复大楼和室内风雨操场，为学生的康复训练和日常教学活动提供了有力的保障。

学校办学规模为36个班，可提供360个学位。截至最近统计数据，学校现有教学班30个，学生人数约290余人（具体数字在不同资料中略有差异，但均接近此数）。这一规模充分保障了学校能够为每一位学生提供个性化、高质量的教育服务。

师资力量

株洲市特殊教育学校拥有一支素质高、业务精、爱心强的教职工队伍。学校现有教职工106名（另有资料提及为105名，以较新数据为准），其中女性教职工占比较高，达到72.6%。在教师队伍中，不乏高水平的专业人才，包括正高级教师1名、高级教师35名（另有资料提及为34名，以较新数据为准）、全国优秀教师6名、省市级优秀教师14名、市级学科带头人6名（另有资料提及为5名，以较新数据为准）、市级骨干教师10名（另有资料提及为8名，以较新数据为准）。此外，学校还设有何果特殊教育名师工作室，进一步提升了特殊教育的教学与研究水平。

这些优秀的教师们在教育教学中展现出高度的专业素养和深厚的爱心，他们不仅关注学生的学习成绩，更关心学生的身心健康和全面发展。他们用自己的专业知识和无私奉献，为特殊儿童撑起了一片成长的天空。

教育理念与特色项目

株洲市特殊教育学校自创办以来，始终坚持“博爱、循理、创新、融合”的办学理念，践行“服务学生，育残成才”的价值取向。学校不断深化教育改革，积极探索新的办学模式和教学方法，努力为特殊儿童提供更加适合他们的教育服务。

在教育教学方面，学校注重内涵建设，努力构建特色课程体系。学校在国家课程校本化建设上取得了显著成效，形成了内容丰富、卓有成效的特色课程。同时，学校还大力推进职业教育、手之声、融合教育、医教结合、校企合作等特色项目，帮助残障学生更好地融入社会，实现自我价值。

在特殊教育领域的探索中，株洲市特殊教育学校取得了显著的成绩。学校形成了普特融通、医教结合、融合保教的“株洲特教模式”，这一模式已成为业内典范。目前，学校有100多名听障儿童通过康复训练成功康复并进入普通学校就读，听障学生普高班的高考升学率更是达到了百分之一百。

荣誉与成就

株洲市特殊教育学校在教育教学方面取得了多项荣誉和成就。近年来，学校先后被评为“湖南省文明卫生单位”、“湖南省级园林式单位”、“湖南省特殊教育先进单位”、“株洲市特殊教育示范学校”、“株洲市双文明建设先进单位”、“株洲市治安模范单位”和“株洲市群众体育先进单位”等。此外，学校还荣获了“全国教育系统先进集体”、“全国三八红旗集体”等国家级荣誉称号。

在特殊教育领域的科研方面，学校也取得了丰硕的成果。教师们的教研教改论文在国家级和省级刊物上发表或获奖多篇，承担了多项省级和国家级课题研究任务。学校被授予“湖南省基础教育重点科研课题研究单位”和“教育部‘十五’特教课题实验学校”等荣誉称号。

办学功能与社会贡献

株洲市特殊教育学校不仅承担着教育教学任务，还积极履行社会责任，为特殊儿童及其家庭提供全方位的支持和服务。学校为全市普通学校的残疾儿童少年提供随班就读和送教上门服务，为他们创造更加公平、包容的教育环境。同时，学校还通过特殊教育师资培训、资源共享等方式，推动全市特殊教育事业的发展。

在社会各界的大力支持下，株洲市特殊教育学校将继续秉持“博爱、循理、创新、融合”的办学理念，致力于为特殊儿童提供更加优质、全面的教育服务。学校将不断创新办学模式和方法，提高教育教学质量和水平，努力培养更多具有社会责任感、创新意识和实践能力的优秀残障人才，为社会的和谐与进步贡献力量。