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学校介绍

常德英才职业学校

招生代码:070216
学校性质:民办   学校类型:中专
学校介绍

常德英才职业学校介绍

学校概况

常德英才职业学校,坐落于风景秀丽的湖南省常德市,是一所全日制民办中等专业学校。学校自1989年创办以来,始终秉持“崇德尚学,知礼励志”的校训,致力于为社会培养具有高素质、高技能的复合型人才。学校占地面积达158亩,拥有现代化的教学设施和完善的实习实训场所,为学生提供了良好的学习与生活环境。

基础设施

师资力量

常德英才职业学校拥有一支高素质的教师队伍,现有教职工20余名,其中本科教师15名,专业教师6名,双师型教师3名。这些教师不仅具备丰富的专业知识,还具备丰富的教学经验和实践能力,能够为学生提供高质量的教学服务。

教育理念与特色

教育理念

学校始终坚持“以市场为导向,以就业为主线,突出专业特色”的教育理念,注重培养学生的综合素质和专业技能。学校通过不断优化课程设置,强化实践教学,提高学生的实践能力和创新能力,确保学生能够适应市场需求,顺利实现就业。

办学特色

  1. 校企合作:学校积极推行“校企合作”的办学模式,与多家知名企业建立了长期的合作关系。这些企业不仅为学生提供实习实训机会,还为学生提供就业岗位,确保了学生能够顺利实现就业。目前,学校已与湖南体育产业集团、海天装饰集团、常德苹果装饰公司、常德市日丰汽车集团、深圳嘉禾人力资源公司等企业签署了校企合作协议。

  2. 封闭式管理:学校实行封闭式管理,为学生提供了一个安全、稳定的学习环境。在这种管理模式下,学生能够更加专注于学习,避免受到外界不良因素的影响。同时,学校还注重培养学生的自律意识和自我管理能力,为学生的未来发展打下坚实的基础。

  3. 一专多能:学校着重于培养一专多能的人才,通过开设多样化的专业课程和丰富的课外活动,提高学生的综合素质和竞争力。学生不仅能够在自己的专业领域取得优异成绩,还能够掌握多种技能,为未来的职业发展提供更多的可能性。

开设专业

常德英才职业学校开设了多个具有市场前景和就业优势的专业,以满足不同学生的需求。以下是一些推荐的专业:

运动训练

运动训练专业是学校的特色专业之一,依托常德体校的教学资源和设施优势,为学生提供了专业的运动训练课程。该专业注重培养学生的运动技能和体能素质,同时注重学生的综合素质教育。学生毕业后可从事体育教练、健身教练、运动康复师等职业。

电脑技术

随着信息技术的不断发展,电脑技术已成为现代社会不可或缺的一部分。学校开设了多个与电脑技术相关的专业,如计算机网络技术、软件技术、电子商务等。这些专业注重培养学生的计算机操作能力和编程能力,同时注重学生的实践能力和创新能力的培养。学生毕业后可从事软件开发、网络管理、电子商务运营等职业。

汽修专业

汽修专业是学校与常德市日丰汽车集团合作开设的订单式培养专业。该专业注重培养学生的汽车维修和保养技能,同时注重学生的实践能力和职业素养的培养。学生毕业后可直接进入合作企业就业,从事汽车维修、保养、销售等工作。

其他专业

除了以上几个推荐专业外,学校还开设了其他多个专业,如旅游管理、酒店管理、会计等。这些专业均注重培养学生的实践能力和职业素养,为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。

升学与就业

升学方向

学校与常德高职院签订了对口升学协议,为学生提供了直升全日制大专的机会。学生可根据自己的兴趣和职业规划选择相应的升学方向,为自己的未来发展打下坚实的基础。

就业保障

学校积极推行校企合作模式,与多家知名企业建立了长期的合作关系。这些企业不仅为学生提供实习实训机会,还为学生提供就业岗位。学校还设有就业指导中心,为学生提供职业规划、就业咨询等服务,确保学生能够顺利实现就业。

校园文化与活动

校园文化

常德英才职业学校人文氛围浓厚,校园文化生机勃勃。学校注重培养学生的综合素质和人文素养,通过举办各种文化活动和体育赛事,丰富学生的课余生活,提高学生的文化素养和身体素质。

社团活动

学校设有多个学生社团,如篮球社、足球社、音乐社、舞蹈社等。这些社团不仅为学生提供了展示自我才华的平台,还培养了学生的团队协作能力和社交能力。学生可以根据自己的兴趣和特长选择加入相应的社团,参与各种丰富多彩的社团活动。

总结

常德英才职业学校是一所具有悠久历史和深厚底蕴的全日制民办中等专业学校。学校始终秉持“崇德尚学,知礼励志”的校训,致力于为社会培养具有高素质、高技能的复合型人才。学校拥有先进的教学设施和完善的实习实训场所,为学生提供了良好的学习与生活环境。同时,学校还注重与企业的合作与交流,积极推行校企合作模式,为学生的就业和发展提供了广阔的平台和机会。在未来的发展中,常德英才职业学校将继续秉承“以市场为导向,以就业为主线,突出专业特色”的教育理念,不断优化教学质量和服务水平,为学生的成长和发展贡献更多的力量。

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