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学校介绍

江西省南昌城市建设学院

招生代码:8617
学校性质:公办   学校类型:大专
学校介绍

江西省南昌城市建设学院学校介绍

江西省南昌城市建设学院是一所具有深厚办学底蕴和鲜明特色的高等学府,致力于为城市建设领域培养高素质的专业人才。以下是对该学院的详细介绍,包括学院概况、办学历史、专业设置、师资力量、教学科研成果、学生培养及就业情况等方面。

一、学院概况

江西省南昌城市建设学院(以下简称“城建学院”)是江西师范大学的直属学院,成立于2003年7月。学院的前身可以追溯至1940年国立中正大学(江西师范大学前身)的土木工程系及1949年南昌大学的土木工程系。在此基础上,学院经过重新组建,形成了现在的规模与格局。学院位于江西省南昌市,地理位置优越,交通便利,校园环境优美,教学设施完善,为师生提供了良好的学习和生活条件。

二、办学历史

城建学院的办学历史源远流长,其办学渊源可追溯至国立中正大学和南昌大学的土木工程系。自成立以来,学院经历了多次更名与调整,逐渐发展成为今天以城市建设为特色的综合性学院。在长期的办学过程中,学院始终坚持“以人为本,质量立校”的办学理念,注重培养学生的创新精神和实践能力,为社会培养了大量优秀的专业人才。

三、专业设置

城建学院现设有多个本科专业和硕士点,涵盖了城乡规划、建筑学、房地产开发与管理、工程管理等多个领域。具体专业设置如下:

此外,学院还设有城乡规划一级学科硕士点和土地资源管理、城市与区域规划、房地产开发与管理等二级学科硕士点,为高层次人才培养提供了有力保障。

四、师资力量

城建学院拥有一支高素质、专业化的师资队伍。目前,学院专任教师总数达到50余人(另有说法为52人),其中教授8人(另有说法为5人),副教授和高级工程师18人(另有说法为19人),博士22人(另有说法为29人)。具有高级职称的教师占比达到52.0%(另有说法为46.1%)。教师队伍中不乏国内外知名学者和专家,他们在各自的领域具有深厚的学术造诣和丰富的教学经验,为学院的教学和科研工作提供了坚实的支撑。

五、教学科研成果

城建学院在教学和科研方面取得了丰硕的成果。自2013年以来,学院获批国家自然科学基金项目9项(另有说法为17项)、国家社会科学基金项目3项、教育部人文社科基金项目2项(另有说法为3项)、省级科研项目52项(另有说法为113项)等。同时,学院还承担了多项省级教学改革研究项目、教育部产学合作协同育人项目等。在科研成果方面,学院获批国家发明专利7项(另有说法为21项)、国家实用新型专利125项(另有说法为131项),发表B类以上高水平论文97篇(另有说法为147篇),出版学术专著17部(另有说法为23部)。这些成果不仅提升了学院的学术影响力,也为地方经济建设和社会发展做出了积极贡献。

六、学生培养

城建学院注重学生综合素质的培养,通过课堂教学、实践教学、科研训练等多种方式,提高学生的专业素养和实践能力。学院拥有完善的实践教学体系,包括校内实验室、校外实习基地等,为学生提供了良好的实践平台。同时,学院还积极鼓励学生参与科研项目和学科竞赛,培养学生的创新思维和实践能力。近年来,学生在各类竞赛中屡获佳绩,如“互联网+”和“挑战杯”等省级以上竞赛中获奖多项。

在课程设置方面,学院注重课程体系的科学性和实用性。各专业课程设置合理,涵盖了基础理论、专业知识、实践技能等多个方面。同时,学院还注重跨学科资源的整合与利用,通过跨学院联合地理学、设计学、生态学、历史学等跨学科资源,拓宽学生的知识面和视野。

七、就业情况

城建学院的毕业生就业前景广阔,市场需求旺盛。毕业生主要分布在房地产开发企业、房地产中介机构、城乡规划设计院、建筑设计院、各类建筑公司、造价咨询公司、园林景观设计公司、相关高等院校、科研部门、新闻媒体和政府部门等相关单位。由于学院注重培养学生的实践能力和综合素质,毕业生在就业市场上具有较强的竞争力。近年来,学院本科和硕士毕业生的就业率一直位居全校前列,部分优秀毕业生已成为省内外相关部门的领军人物和骨干力量。

八、校园文化与生活

城建学院注重校园文化的建设和学生生活的丰富。学院设有学生会、社团联合会等学生组织,定期举办各类文体活动、学术讲座和社会实践活动,为学生的全面发展提供了广阔的空间。同时,学院还注重校园环境的改善和美化,为师生提供了良好的学习和生活环境。学院食堂菜品丰富、价格合理;学生公寓设施齐全、管理规范;图书馆藏书丰富、环境优雅;运动场地宽敞、设施完备。这些设施和服务为学生的学习和生活提供了有力的保障。

结语

江西省南昌城市建设学院是一所具有深厚办学底蕴和鲜明特色的高等学府。学院始终坚持“以人为本,质量立校”的办学理念,注重培养学生的创新精神和实践能力。在未来的发展中,学院将继续秉承优良传统和办学特色,不断提升教育教学质量和科研水平,为社会培养更多优秀的专业人才。

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