湖北省自动化工程学校(原湖北省气象学校)创建于1951年,是一所历史悠久、办学特色鲜明的省属公办普通中等专业学校。学校位于湖北省襄阳市(原襄樊市)胜利街,具体地址有两种说法,一说为胜利街93号,另一说为胜利街192号。学校环境优美,东傍汉水,西依岘山,交通便利,是理想的学习场所。
学校是国家教育部首批认定的国家级重点中等职业学校,同时也是省级安全文明校园、全省职业教育先进单位和省级文明单位。作为农业部蓝色证书培训工程襄樊基地,学校具备较高的办学水平和较强的办学能力。
学校占地面积100余亩,建筑面积在53000至56000平方米之间。学校拥有现代化的教学大楼、实验大楼及公寓式学生宿舍楼,建有校园网、多媒体教室、语音室等现代化教学设施。此外,学校还设有气象仪器、防雷工程、物理、电工电子、计算机、电子声像、机电、通信等十几个实验室,以及校内机电实习工厂和多个校外机电实习基地。
学校图书馆藏书丰富,拥有15万余册图书和150多种报刊,为师生提供了良好的学习和研究条件。
学校师资力量雄厚,教职工总数达到179人,专任教师156人(另一说法为专任教师142人)。教师队伍中,高级讲师45人,讲师79人(另一说法为讲师73人),实训指导师27人(另一说法为实训指导教师26人)。此外,学校还有学科带头人8人、年轻科技新秀10人(另一说法为科技拔尖人才5人、年轻科技骨干10人),国家级职业技能鉴定考评师6人,国家级职业指导师4人。
这些教师不仅在教学上具有丰富的经验,还在科研和技术服务方面取得了显著成绩,为学生的成长提供了坚实的支持。
学校主要培养电子、机电、计算机、通信、气象等专业人才。具有3+2高职招生资格,即学生在完成三年中专学习后,可以升入高职阶段继续深造。
主要招生专业包括:
办公自动化专业:主要开设计算机应用基础、数据库应用、中英文录入技术、文书与档案管理、办公自动化、秘书学基础、行政管理知识、应用文写作、速记、办公设备使用与维护、网络实用技术、网页制作等多门课程。培养具有良好职业素养和商业理念、团队合作精神和横向沟通技巧、创新创意能力和自主创业能力的高技能实战型人才。
计算机网络专业:培养具有良好的职业道德、优秀的服务意识和团队合作能力,具备计算机网络应用与维护专业知识,熟练掌握计算机组装、维护与维修,能够从事中小型企业计算机网络调试、维护、管理工作的技能型网络人才。
模具设计与制造专业:旨在培养掌握模具设计与制造基础专业知识,具有较强的实际工作能力,能在生产第一线从事模具设计、工艺设计、模具制造、模具维修、质量管理等工作的高素质技能型专门人才。
数控技术专业:培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面专业知识及操作技能,从事机械加工工艺编排、数控程序编制、数控设备操作与调试、生产管理、技术管理的高级应用型技术人才。
机电一体化技术专业:本专业是一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术等交叉的系统技术,目前正向光机电一体化技术、智能生产方向发展,应用范围愈来愈广,就业及后续发展前景光明。
电子声像技术专业:培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,具有开拓精神和创业能力,能从事电子声像技术领域的生产、系统运行维护、技术更新、管理、销售和开发的应用型高技能技术人才。
学校按照“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体美全面考核,综合评价,择优录取”的原则录取考生。
外语语种:不限,进校后公共外语统一学英语。
男女比例:录取无男女比例限制。
体检要求:必须符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定。
加降分要求:对于符合国家及各省(直辖市、自治区)规定的加分和降分条件且报考学校的进档考生,按加分或降分后的总成绩降序排列,从高分到低分择优录取。
录取顺序:依照生源省(自治区、直辖市)招办(考试院)所公布的最低录取控制线及投档原则,相应遵循“顺序志愿投档”或“平行志愿投档”方式进行录取。
采取“顺序志愿投档”时,按志愿优先分专业从高分到低分择优录取。在第一志愿生源不足的情况下,按志愿顺序优先原则择优录取进档考生。
采取“平行志愿投档”时,按成绩优先原则择优录取进档考生。
专业安排:专业安排按志愿优先的办法进行确定,专业志愿之间不设分数级差。对于进档考生从高分到低分优先满足第一专业志愿,若第一志愿满额,则在其所报第二专业志愿未满的情况下,安排至该专业,以此类推。考生所填报志愿都不能满足时,服从专业调剂的,按高分到低分调剂到未满额的专业;若不服从专业调剂,则作退档处理。
学校实行中专三年全免学费政策,代管费每学期按实结算,住宿费根据具体情况有所不同。此外,符合国家资助政策的学生可以享受两年国家助学金2000元/年,共4000元;低保家庭、残疾人子女可以享受两年国家助学金2000元/年,共4000元;品学兼优学生可享受每学期300元至600元的学校奖学金。
学校在六十年的发展历程中,坚持教书育人,服务民生,把提高学生职业素养、服务地方经济为己任,不断增强办学能力,形成了集高等学历教育、中等专业教育、职业扶技能培训为一体的多层次办学格局。六十年来,学校在电子技术、计算机应用、机电、气象等方面为社会培养了两万余名各类人才,受到了用人单位的普遍欢迎,有的已走上了部、厅级等重要领导岗位,绝大多数已成为单位的业务骨干。
未来,学校将继续坚持以学生为中心,注重培养学生的实践能力和创新精神,努力为社会培养更多高素质的技术技能型人才。
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