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学校介绍

中方县职业中等专业学校

招生代码:122101
学校性质:公办   学校类型:中专
学校介绍

中方县职业中等专业学校介绍

中方县职业中等专业学校(Zhongfangxian Vocational Secondary Specialized School),简称中方职中,坐落于湖南省怀化市中方县,是一所全日制公办职业中专学校。学校创建于1969年,前身为怀化市五七大学,经过数十年的发展,已成为集职业教育、技能培训和学历教育为一体的综合性职业学校。以下是对该校的详细介绍。

一、学校概况

1.1 地理位置

中方县职业中等专业学校位于湖南省怀化市中方县中方镇怀化市高新区金光大道19号,北校区则位于中方县鸭嘴岩枫木湾209国道旁(原中方县城北中学)。学校紧邻怀化高新区,依山傍水,交通便捷,环境优美,具备办职业学校得天独厚的条件。

1.2 办学层次与规模

作为中方县唯一一所全日制公办职业中专学校,中方职中实行封闭式管理模式,致力于为学生提供全面发展的教育环境。学校分南北两校区办学,占地总面积达到80.3亩,校舍建筑面积26000平方米。截至最新数据,学校有在籍学生1485人,正式编制教师126人,其中专任教师112人,专业教师69人,双师型教师29人。学校共设有34个注册班级,开设多个专业教学部门,涵盖现代农业技术、旅游服务与管理、信息技术、艺术设计等多个领域。

二、专业建设

中方县职业中等专业学校设有多个专业,旨在满足不同学生的职业发展需求。截至2023年5月,学校共有12个专业,包括作物生产技术、畜禽生产技术、旅游服务与管理、计算机应用、计算机平面设计、网络信息安全、数字媒体技术应用、电子商务、音乐表演、绘画、汽车运用与维修、电子电器应用与维修等。

2.1 现代农业技术类

2.2 旅游服务与管理类

2.3 信息技术类

2.4 艺术设计类

2.5 汽车与电子类

三、师资力量

中方县职业中等专业学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍。截至最新数据,学校有正式编制教师126人,其中专任教师112人,专业教师69人,双师型教师29人。教师队伍中,研究生学历1人,本科学历98人,高级教师32人,一级教师55人,二级教师21人。教师们不仅具备扎实的专业知识,还拥有丰富的教育教学经验和实践指导能力,能够为学生提供个性化、针对性的教学服务。

四、教学设施与资源

学校拥有现代化的教学设施和丰富的教学资源,为学生创造了良好的学习条件。学校投入大量资金建设了多个实训室和实训基地,包括计算机实训室、电子电工实训室、汽车维修实训室、农艺实训基地等,满足学生实践学习的需求。此外,学校还与多家企业建立了紧密的合作关系,为学生提供了丰富的实习实训机会,通过校企合作,学生能够在实践中提升职业技能,增强就业竞争力。

五、办学特色与成就

5.1 办学特色

中方县职业中等专业学校实行封闭式管理模式,注重对口升学与技能培训双向培养,理论教学与实践操作有机结合,自主培养与校企合作协同育人。学校秉持“品质成就人生,技能改变命运”的办学理念,以服务为宗旨,就业为导向,质量为核心,推行“一升二联三融合”的办学模式,致力于培养具备扎实专业技能和良好职业道德的高素质技能型人才。

5.2 办学成就

学校在教学质量、学生就业率和社会评价等方面取得了显著成绩。毕业生以其扎实的专业技能和良好的职业道德,受到用人单位的广泛认可,为学校赢得了良好的社会声誉。近年来,学校先后荣获“湖南省教育工作先进单位”、“怀化市双文明单位”、“怀化市绿色学校”、“怀化市安全文明校园”、“中方县教育工作先进单位”等多项荣誉称号,并成为中国农村小康发展研究中心“新型农民研修基地”和“湖南怀化工业园区人才培训基地”。

六、文化传统与校园活动

6.1 文化传统

中方县职业中等专业学校有着深厚的文化底蕴和独特的文化传统。学校校训为“尚德、笃行、睿智、精技”,校风为“团结、和谐、文明、诚信”,教风为“敬业、善教、严谨、博学”,学风为“勤奋、乐学、创新、致用”。这些文化理念贯穿于学校的日常管理和教育教学活动中,成为师生共同遵循的行为准则和价值追求。

6.2 校园活动

学校积极组织各类技能竞赛和职业培训活动,鼓励学生积极参与,提升综合素质。如英语趣味知识抢答赛、技能竞赛、创新创业大赛等,这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还培养了学生的团队协作精神和创新实践能力。同时,学校还注重学生的心理健康教育,通过开设心理辅导课程、举办心理健康讲座等方式,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

七、未来展望

展望未来,中方县职业中等专业学校将继续秉承“厚德博学、求实创新”的校训精神,坚持“品质成就人生,技能改变命运”的办学理念,不断探索和实践职业教育的新模式、新方法。学校将进一步加强师资队伍建设,优化专业设置和课程体系,提高教学质量和办学水平;同时加强与企业的合作与交流,拓宽学生实习实训渠道和就业渠道;积极参与职业教育改革与发展研究,为地方经济发展和人才培养做出更大的贡献。

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