中南工业学校（湖南省工业技师学院）介绍

一、学校概况

中南工业学校，全称湖南省工业技师学院，坐落于湖南省岳阳市中心城区，隶属于湖南省工业和信息化厅。该校始建于1974年，是一所集预备技师培养、技工教育、中职教育、成人教育、社会培训为一体的国家级重点职业院校。学校不仅是国家首批改革发展示范校、首批国家高技能人才培养示范单位，还是全国职业教育先进单位、全国黄炎培职业教育优秀学校、全国职业院校就业先进单位，以及湖南省文明校园和岳阳市文明食堂。

二、历史沿革与荣誉

自建校以来，中南工业学校始终秉承“厚德强技，精业报国”的校训，坚持社会主义办学方向，不断深化教育教学改革，取得了显著的成绩。学校荣获了多项国家级和省级荣誉，包括：

• 国家重点技工学校

• 国家职业技能鉴定所

• 湖南省文明校园

• 全国职业教育先进单位

• 全国黄炎培职业教育优秀学校

• 全国职业院校就业先进单位

• 湖南楚怡职教“双优计划”建设单位

此外，学校还是湖南省唯一一所集多种教育形式于一体的省属公办技师学院，为地方经济和社会发展培养了大量高素质技能型人才。

三、专业设置与师资力量

专业设置

中南工业学校设有安装工程系、机械工程系、自动化与控制工程系、商贸工程系四个系部，共开设12个专业，涵盖机电、焊接、数控、自动化、会计、旅游等多个领域。这些专业紧贴市场需求，旨在培养具有良好职业道德和可持续发展能力的高素质高技能人才。具体专业包括：

• 机电设备安装与维修

• 焊接加工

• 机械设备维修

• 数控加工

• 模具制造

• 电气自动化设备安装与维修

• 工业机器人应用与维护

• 会计事务

• 旅游服务与管理

• 现代物流

• 计算机平面设计

• 化工仪表及自动化

其中，焊接加工专业是湖南省优质技工教育专业，机电设备安装与维修和焊接加工专业是国家级重点建设专业。数控加工和模具制造专业则是湖南省“双优计划”项目A档单位的优质专业群，同时也是国家级高技能人才培训基地重点专业。

师资力量

学校现有教师293人，其中教授、副教授、高级工程师、工程师、高级技师、技师等高、中级专业技术人员220人，“双师型”教师占比高达85%。学校还聘请了全国技能大师担任相关专业技能首席专家，如“国家七一勋章获得者”艾爱国等。这些优秀的师资力量为学校的教育教学质量提供了坚实的保障。

四、教学设施与实训条件

中南工业学校注重实践教学环节，拥有完备的教学设施和实训条件。学校设有现代化多媒体电教中心、数控技术培训中心、机械加工、电子电工、模拟安装工程系统、编程、制冷空调等28个实验室，以及焊接、机电等12个实习车间。这些设施能够同时容纳1500余人进行实习实训，为学生提供了良好的学习环境和实践平台。

在焊接专业方面，学校建有现代焊接实训中心和车间10个，拥有焊接机器人等各类设备130多台（套），为学生提供了先进的焊接技术实训条件。在数控加工和模具制造专业方面，学校建有数控和模具实训中心、三坐标精密测量室、特种电加工等多个实训车间，并与中国电子科技集团第48研究所、格力集团、兆恒机械等20余家企业建立了校外实训基地。

五、校企合作与就业保障

中南工业学校积极探索校企合作模式，与100多家国内外知名企业建立了良好的人才供求关系。这些企业包括中石化南京工程有限公司、中国化学工程第四建设有限公司、东方电气（广州）重型机器有限公司、中国核工业二三建设有限公司、中联重科、三一重工、楚天科技股份有限公司、珠海格力电器股份有限公司等。通过校企合作，学校能够及时了解企业需求，调整专业设置和教学内容，确保人才培养与市场需求紧密对接。

在就业保障方面，学校毕业生就业率及对口率均达98%以上。学校不仅为学生提供就业指导和职业规划服务，还积极组织各类招聘会和校园宣讲会，为学生搭建广阔的就业平台。此外，学校还鼓励学生参加各类技能竞赛和创新创业活动，提升学生的综合素质和就业竞争力。

六、校园文化与社团活动

中南工业学校注重校园文化建设和学生综合素质培养。学校设有多个学生社团和组织，如学生会、团委、青年志愿者协会等。这些社团和组织经常举办各类文化体育活动和志愿服务活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的团队协作能力和社会责任感。

在校园文化方面，学校积极弘扬工匠精神和劳模精神，鼓励学生追求卓越、精益求精。学校还定期举办技能节、科技节等活动，为学生提供展示自我、交流学习的平台。通过这些活动，学生不仅能够提升自己的专业技能水平，还能够增强自信心和归属感。

七、未来展望

展望未来，中南工业学校将继续秉承“厚德强技、精业报国”的校训精神，以市场需求为导向，以技能人才培养为核心任务，不断深化教育教学改革和创新发展。学校将进一步加强师资队伍建设、完善教学设施和实训条件、拓展校企合作渠道、优化专业设置和教学内容等方面的工作。同时，学校还将积极探索产教融合、工学结合等新型教育模式和方法，努力培养更多高素质技能型人才为地方经济和社会发展做出更大的贡献。