长沙市中等城乡建设职业技术学校是属于公办学校吗

长沙市中等城乡建设职业技术学校是属于公办学校。以下是对该校的详细介绍，内容超过1800字：

一、学校概况

长沙市中等城乡建设职业技术学校是一所专注于城乡建设领域的职业教育学校，创办于1980年。学校由长沙市园林技校和长沙市建委干校合并而成，隶属于长沙市住房和城乡建设局，是一所具有深厚历史底蕴和鲜明行业特色的公办职业学校。学校占地总面积八十五亩，建筑面积约24000平方米，地理位置优越，位于湖南省长沙市芙蓉区西龙路500号，交通便利，周边环境优美。

二、办学特色与定位

1. 行业特色鲜明：学校紧密围绕城乡建设领域的发展需求，开设了建筑工程施工、建筑工程造价、物业服务等专业学历教育，旨在培养具有扎实专业知识和实践技能的高素质技能型人才。
2. 服务城乡建设：学校不仅是长沙市建筑工人职业培训和管理机构，还是湖南省建筑施工特种作业人员培训考核基地、长沙市安全生产考试中心、长沙市装配式建筑产业人才培训基地。这些平台为学校师生提供了丰富的实践机会和广阔的发展空间。
3. 教育教学模式创新：学校积极探索教育教学改革，注重理论与实践相结合，推行“工学结合、校企合作”的人才培养模式。通过与企业合作共建实训基地、开展联合培养等方式，提高学生的实践能力和就业竞争力。

三、教育教学设施与资源

1. 教学设施完善：学校拥有现代化的教学设施和设备，包括多媒体教室、计算机实训室、专业实验室等。这些设施为学生提供了良好的学习环境和实践平台。
2. 师资力量雄厚：学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍。目前，学校共有教职员工56人，其中专任教师37人，双师型教师12人，高级职称教师11人，中级职称20人，具有硕士及以上学位教师15人。此外，学校还常年聘请80余名有影响的大国工匠、能工巧匠、专家学者为产业教授、德育导师和兼职教师。这些教师不仅具有深厚的专业知识，还具备丰富的实践经验和教学经验，能够为学生提供优质的教育教学服务。
3. 课程资源丰富：学校注重课程资源的开发和建设，开发和建设了省级在线精品课程7门，主持或参与国家及省市级课题研究近20余项。这些课程资源为学生提供了多样化的学习选择和广阔的发展空间。

四、教育教学成果与荣誉

1. 教学成果显著：近年来，学校毕业生升学和就业率均在90%以上。这得益于学校优质的教育教学和良好的就业服务。学校注重培养学生的实践能力和创新精神，鼓励学生参加各类技能竞赛和创新创业活动。在近三年的全国职业院校教师职业能力比赛中，学校7名教师取得国家教学能力竞赛二等奖奖励，9名教师获得省级奖励，21名教师获得市级以上奖励。这些成果充分展示了学校的教育教学水平和师生的综合素质。
2. 荣誉众多：学校荣获了“湖南省文明单位”、“湖南省园林式单位”、“长沙市文明标兵单位”等荣誉称号。同时，学校的培训科、学生科、党政办公室等科室也被评为“青年文明号”。这些荣誉是对学校教育教学工作的肯定和认可，也是学校继续努力、不断进取的动力源泉。

五、社会服务与贡献

1. 职业培训与考核：作为长沙市建筑工人职业培训和管理机构以及湖南省建筑施工特种作业人员培训考核基地，学校承担了大量的职业培训和考核工作。通过举办各类培训班和考核活动，提高了建筑工人的专业技能和安全意识，为城乡建设领域的发展提供了有力的人才保障。
2. 装配式建筑培训：学校积极参与装配式建筑产业的推广和发展工作。通过举办装配式建筑培训班、开展装配式建筑技术研究与应用等活动，推动了装配式建筑在长沙市的普及和应用。同时，学校还与长沙市装配式建筑产业促进中心、长沙市建设人力资源协会等单位联合开展装配式建筑培训活动，为行业培养了大量的专业人才。
3. 技能竞赛与交流：学校积极组织师生参加各类技能竞赛和交流活动。通过参加技能竞赛和交流活动，不仅提高了师生的专业技能和综合素质，还促进了学校与行业、企业之间的交流与合作。这些活动为学校的发展注入了新的活力和动力。

六、未来展望与发展规划

1. 加强内涵建设：学校将继续加强内涵建设，提高教育教学质量和管理水平。通过加强师资队伍建设、优化课程设置、完善教学设施等方式，不断提升学校的综合办学实力。
2. 深化校企合作：学校将进一步深化校企合作，推动产教融合。通过与企业建立紧密的合作关系，共同开展人才培养、技术研发等活动，实现资源共享、优势互补。
3. 拓展社会服务功能：学校将继续拓展社会服务功能，为城乡建设领域的发展提供更多的支持和服务。通过加强职业培训、技能鉴定、技术咨询等服务工作，推动学校与行业、企业之间的深度融合和共同发展。

综上所述，长沙市中等城乡建设职业技术学校是一所具有深厚历史底蕴和鲜明行业特色的公办职业学校。学校坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的实践能力和创新精神。在未来的发展中，学校将继续加强内涵建设、深化校企合作、拓展社会服务功能等方面的工作，为城乡建设领域的发展培养更多的高素质技能型人才。