导读:本文围绕2025年湖南中考语文复习题目展开,涵盖基础知识综合、名句名篇默写、综合性学习、现代文阅读、名著阅读等方面,包括题目示例、分析、答案等内容,并提供了范文,旨在帮助考生备考。
题目示例: 远在老家的小刚给小明来了一封信,小明很高兴,也立马给小刚写了回信。今天,收到你的来信,我喜出望外,那颗悬着的心终于有了着落。早上经过学校门口时,闻到了阵阵的花香,原来是校园里的桂花开了。现在,我逐渐恍然大悟,真挚的友情,可以克服空间的阻隔,消除孤独的苦闷。我们正值青春年少,更当奋发有为。我也将抖擞精神,认真过好每一天。
分析: - 喜出望外:形容遇到出乎意料的好事而非常高兴,此处用于描述小明收到信后的心情,恰当。 - 着落:指可以依靠或指望的来源,此处指小明的心因为收到信而安定下来,正确。 - 恍然大悟:形容一下子明白过来,此处指小明对友情的理解加深,合适。 - 抖擞精神:振作起精神,此处指小明准备以积极态度面对生活,正确。
易错点: - 注意区分近义词,如“恍然大悟”与“突然明白”虽意思相近,但前者更强调从不明白到明白的过程。
题目示例: 请找出并修改以下句子中的语病: “早上经过学校门口时,闻到了阵阵的花香,原来是校园里的桂花开了。”
分析: 该句存在主语残缺的问题,应在“闻到”前加上主语“我”。
修改后: “早上我经过学校门口时,闻到了阵阵的花香,原来是校园里的桂花开了。”
古诗文默写: 1. _,寒光照铁衣。 2. 杨花榆荚无才思,_。 3. 万里赴戎机,_。 4. 独坐幽篁里,_。 5. _,惟吾德馨。 6. 中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,_。
答案: 1. 朔气传金柝 2. 惟解漫天作雪飞 3. 关山度若飞 4. 弹琴复长啸 5. 斯是陋室 6. 中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉
解析: 这些默写题考查的是对古诗文经典篇目的熟悉程度,需要准确记忆并书写。
世界地球日活动设计: 世界地球日来临之际,学校组织同学们前往社区开展倡导低碳生活的综合性学习活动。请设计一项活动,并说明活动目的、内容及预期效果。
活动设计:
活动名称:绿色出行,从我做起
活动目的: - 增强社区居民的环保意识,推广低碳出行方式。 - 通过实践活动,让学生将环保理念转化为实际行动。
活动内容: 1. 绿色出行倡议书发放:制作并分发低碳出行倡议书,向社区居民介绍低碳出行的好处及具体做法。 2. 骑行体验活动:组织社区居民和学生一起参与骑行活动,体验骑行带来的乐趣和环保效益。 3. 低碳生活知识讲座:邀请环保专家为社区居民和学生讲解低碳生活的重要性和实践方法。
预期效果: - 社区居民对低碳出行的认识提高,更多人选择步行、骑行等低碳出行方式。 - 学生通过实践活动,加深对环保理念的理解,形成良好的环保习惯。
阅读下文,完成题目:
北京的炸酱面很有名,我从小就知道。那时我在沈阳读书,家里常吃炸酱面。本来母亲做得已经不错了,我们吃得也快活,但幼年在北京住过的父亲仍不满意,认为没有北京的地道。……(节选自某散文)
题目: 1. 请根据文章写作顺序,梳理“我”对北京炸酱面的心理感受变化。 2. 文中作者从哪些方面写了北京炸酱面的名气?有什么作用?
答案:
最终对北京炸酱面的态度复杂,既期待找到真正的美味,又对其现状感到惋惜。
北京炸酱面的名气方面:
作用: - 引出下文对北京炸酱面的详细描述和作者的情感变化。 - 通过对比,突出作者对现在北京炸酱面现状的不满和期待。
读后感写作: 请就你读过的某部名著,写一篇读后感,题目自拟。
范文:
《水浒传》中的侠义精神
《水浒传》作为中国的四大名著之一,以其独特的艺术手法和深刻的社会意义,一直深受读者喜爱。读完这部作品,我深受震撼,尤其是其中蕴含的侠义精神,让我感慨万千。
《水浒传》以农民起义为背景,讲述了一百零八位好汉聚义梁山,共同反抗腐败统治的故事。这些好汉中,我最为敬佩的是“花和尚”鲁智深。他性格直率,暴烈如火,但内心却充满了侠骨柔情。无论是救金翠英,还是救林冲,他总是毫不犹豫地伸出援手,展现了真正的侠义精神。
鲁智深的侠义,不仅仅体现在他对弱者的保护上,更体现在他对正义的坚持和对邪恶的憎恨上。他虽然嗜酒吃肉,杀人越货,但这些都掩盖不了他内心的善良和真诚。他的一生,都在为“侠义”二字而奋斗,这种精神让我深感敬佩。
读完《水浒传》,我深刻感受到了侠义精神的力量。它让我们在面对不公和邪恶时,能够挺身而出,勇于斗争。同时,它也提醒我们,真正的侠义不仅仅是勇武和力量,更是内心的善良和真诚。
在今后的生活中,我将以鲁智深为榜样,努力践行侠义精神。无论遇到什么困难和挑战,我都将保持一颗善良和真诚的心,勇于担当,敢于斗争。我相信,只有这样,我们才能真正成为社会的有用之才,为社会的进步和发展贡献自己的力量。
以上是对2025年湖南中考语文复习题目的部分解析和示例,希望能够帮助考生更好地备考。在复习过程中,要注重基础知识的巩固和积累,同时加强阅读理解和写作能力的训练,以全面提升语文素养。
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