2025年怀化中考语文易错题

**题目**：下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A. 矜持（jīn） 慰藉（jí） 嗔怪（chēn）拮据（jū）
B. 羸弱（léi） 踌躇（chú）叱咤（zhà） 啜泣（chuò）
C. 狡黠（xiá） 诘难（nàn）镌刻（juān） 恪守（kè）
D. 缄默（jiān） 蓦然（mù） 慰藉（jiè）广袤（mào）

**解析**：本题考查字音的辨析能力。A项中“慰藉”的“藉”应读“jiè”；C项中“诘难”的“难”应读“nán”；D项中“蓦然”的“蓦”应读“mò”。正确答案为B。

**题目**：下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A. 这道数学题很难，在老师的点拨下，我豁然开朗，很快就找到了解题思路。
B. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得表扬。
C. 桂林的山水美不胜收，让人流连忘返。
D. 他平时学习勤奋，这次考试取得好成绩是水到渠成的事。

**解析**：本题考查成语的准确运用。B项中“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻，用于此处与语境不符，因为学生向老师请教是正常现象，不存在地位或知识高低的问题。正确答案为B。

**题目**：阅读下文，完成题目。

（原文略，假设为一篇关于“人与自然和谐共生”的散文）

**问题**：文章结尾处提到“我们应与自然和谐共处”，请结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。

**解析**：此题考查对文章主旨的理解。回答时应先概述文章内容，再联系“人与自然和谐共生”的主题，阐述人类应如何尊重自然、保护自然，实现与自然的和谐共处。注意结合文中具体事例或观点进行阐述，避免空泛。

**易错点**：学生可能只停留在表面理解，未能深入文本挖掘作者的思想情感和文章背后的深层含义，导致回答过于浅显或偏离主题。

**题目**：阅读下面的文言文，完成题目。

（原文略，假设为《桃花源记》节选）

**问题**：解释下列加点词在文中的意思。

1. 芳草鲜美（ ）
2. 阡陌交通（ ）

**解析**：本题考查文言实词的理解。根据上下文和文言常识，“芳草鲜美”中的“鲜美”应解释为“鲜艳美丽”；“阡陌交通”中的“交通”在此处为古今异义词，应解释为“交错相通”。

**易错点**：学生可能对文言实词的古今异义、一词多义等现象掌握不牢固，导致解释错误。

**题目**：请以“成长的足迹”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

**易错点**：
1. **审题不清**：未能准确把握“成长的足迹”这一题目的内涵，将文章写成简单的成长经历堆砌，缺乏深度和思考。
2. **选材不当**：选取的成长经历过于平淡无奇，缺乏典型性和代表性，难以引起读者共鸣。
3. **结构松散**：文章结构混乱，缺乏清晰的开头、发展和结尾，导致读者阅读困难。
4. **语言平淡**：语言表达缺乏文采和感染力，无法生动展现成长的历程和感受。

**建议**：
- 审题时要深入思考“成长的足迹”所蕴含的意义，选择具有典型性和代表性的成长经历作为写作素材。
- 结构上可采用“总-分-总”或“起-承-转-合”的模式，使文章条理清晰。
- 语言上要注重修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等，以增强文章的表现力和感染力。
- 结尾处可适当升华主题，表达对成长的感悟和思考，使文章更加深刻。