花垣县职业高级中学的基本情况介绍

花垣县职业高级中学基本情况介绍

花垣县职业高级中学是一所由花垣县人民政府主办的公办职业学校，位于湖南省湘西自治州花垣县花垣镇兴龙社区，毗邻花垣县工业园，交通便利。该校是一所集职业教育和各种职业培训为一体的全日制中职学校，主要为地方经济社会发展培养初、中级技能型人才。以下是对该校的详细介绍。

一、历史沿革

花垣县职业高级中学创办于1976年4月，其前身可以追溯到湘潭大学花垣分校和花垣县五七大学。2008年12月，学校挂牌成立为花垣县职业教育中心，2015年12月正式更名为花垣县职业高级中学。2018年6月，学校与山东蓝翔技师学院联合办学，挂牌成立了全国首家也是唯一一家分院——山东蓝翔技师学院十八洞分院。

二、校园设施

学校校园占地面积309亩，建筑面积45548.7平方米（另有说法为43903平方米）。校园内建有电子商务实训室、客房服务实训室、宴席摆台实训室、烹饪实训室、美容美体实训室、通信技术实训室、数字媒体实训室、计算机实训室、汽修实训室、汽车美容实训室、茶艺实训室、古筝实训室等20余个专业实训场地，总面积达3000多平方米，设施设备总值705余万元（另有说法为800余万元）。这些实训场地为学生提供了良好的实践学习环境，有助于他们掌握专业技能。

近年来，县委、县政府对花垣县职业高级中学进行了改扩建，再投入1.3亿元新建了艺体馆、女生公寓、实训大楼、图书综合楼、400米标准田径运动场及标准篮球场等设施，进一步提升了学校的办学条件和综合实力。

三、师资力量

花垣县职业高级中学拥有一支高素质的教师队伍。截至最新数据，学校共有教职工131人（另有说法为125人），其中在编教职工84人（另有说法为85人），在编专任教师83人（另有说法为43人）。学校“双师型”教师29人（另有说法为11人），其中本科以上学历专任教师55人（另有说法为64人），高级职称专任教师7人。此外，学校还聘请了29名外聘教师，以充实和优化教师队伍结构。

这些教师具有丰富的专业知识和实践经验，能够为学生提供优质的教育教学服务。他们注重因材施教，关注学生的个性发展和实践能力培养，为学生的成长成才奠定了坚实的基础。

四、专业设置

花垣县职业高级中学设有财经商贸、旅游服务、信息技术、交通运输四类专业群，开设了商品经营、电子商务、酒店服务与管理、高星级酒店运营与管理（烹饪方向）、美容美体、通信技术、数字媒体技术应用、计算机应用、汽车运用与维修等9个专业（另有说法为7个专业）。这些专业涵盖了多个行业领域，能够满足不同层次和类型的人才需求。

学校注重专业建设，不断更新教学内容和教学方法，提高人才培养质量。同时，学校还积极与企业合作，开展校企合作和工学结合的人才培养模式，为学生提供更多的实践机会和就业机会。

五、学生规模

花垣县职业高级中学在校学生数达1580人（另有说法为1500多人或1520人）。这些学生来自不同的地区和民族，他们在这里接受职业教育和培训，学习专业技能和文化知识，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

学校注重学生的全面发展，不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的综合素质和创新能力。学校积极组织学生参加各种技能竞赛和文艺活动，提高学生的实践能力和文化素养。同时，学校还注重学生的心理健康教育，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们健康成长。

六、荣誉成就

花垣县职业高级中学在教育教学和人才培养方面取得了显著的成就。近年来，学校先后获得了多项荣誉称号和奖项。2018年，学校被教育部列入“第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”，传承项目为苗族鼓舞、苗绣、剪纸。此外，学校还获得了“全国安全示范校”、“2017年国防教育特色学校”、中国蚩尤文化研究基地、湖南省职业院校技能竞赛多项奖项等荣誉称号。

在技能竞赛方面，学校烹饪专业学生参加国际青年学生烹饪艺术节荣获烹饪技能大赛金奖；在省民运会上取得过两金一银的好成绩；学校的“醒狮队”曾登上2018年春晚广东分会场舞台，并于2019年参加了建国70周年活动。这些荣誉和奖项充分展示了学校在职业教育和人才培养方面的实力和水平。

七、办学特色

花垣县职业高级中学注重弘扬和传承民族文化，将苗鼓、苗拳、苗族绝技、苗绣等民族文化纳入课堂教学内容，丰富了学生的文化内涵和民族自豪感。同时，学校还积极开展民族文化进校园活动，组织学生参加各种民族文化表演和竞赛活动，提高学生的文化素养和审美能力。

此外，学校还注重精准扶贫工作，积极争取国家资助和社会爱心资助，对特别困难学生减免学费和生活费。同时，学校还积极联系扶贫村，投入资金改善基础设施和助推产业发展，为当地经济社会发展做出了积极贡献。

八、未来展望

展望未来，花垣县职业高级中学将继续坚持服务地方经济社会的办学宗旨和“学技能、重实践、牢基础、广育人、畅就业”的办学理念，不断优化专业设置和课程体系，提高人才培养质量和社会服务能力。同时，学校还将加强与企业和社会的联系与合作，推动校企合作和产教融合向纵深发展，为地方经济社会发展培养更多高素质的技能型人才。