导读:本文主要解析了2025年株洲中考语文的疑难问题,包括语言文字积累与运用、阅读理解与图文转换、写作等方面,涵盖注音、错别字、排序、语病、名著与文化常识等内容,并提供了相关题目示例和解析。
问题示例
解析:本题考察的是学生对汉字注音的掌握情况。选项B中“惊骇”的“骇”应读hài,而非pài,故B项错误。
解析:本题考察的是学生对错别字的辨析能力。A项“油光可见”应为“油光可鉴”,“标至极了”应为“标致极了”;C项“孱孱成溪”应为“潺潺成溪”;D项“提练”应为“提炼”,“味同嚼腊”应为“味同嚼蜡”。故B项正确。
解析:本题考察的是学生对句子逻辑顺序的理解。根据语境,“在这所故居里,陈列着两幅中国画”是引入话题的句子,应放在句首,故排除A、B项。接着按照逻辑顺序,应先描述一幅画的内容(①),再描述另一幅画的内容(②),最后以总结性的句子收尾(④),故C项正确。
解析:本题考察的是学生对语病的辨析能力。A项句式杂糅,“生产量”与“销往”搭配不当;C项两面对一面,应去掉“有无”;D项成分残缺,缺少主语,应去掉“从……中”。故B项正确。
解析:本题考察的是学生对名著与文化常识的掌握情况。D项中“欣然笑纳”是敬辞,不能用于自己,故D项错误。
问题示例
解析:本题考察的是学生对文章主旨的理解及表达能力。学生需结合文章内容,阐述对“恒久的蕴积与蓄势”、“不懈的耐心与坚持”以及“爆发与绽放”之间关系的理解。可以从个人成长、成功经历、社会现象等多个角度进行阐述。
问题示例
解析:本题考察的是学生的图文转换能力及对漫画寓意的理解能力。描述性文字应准确、生动地描述漫画内容,如“画面中,一个孩子被困在由隔离绳和父母组成的‘安全圈’内,他的背后是一本厚重的‘学科教育’大书,而父母则站在圈外,手中拿着象征劳动教育的铁锹,但铁锹上挂着的‘劳动课’牌子却显得遥不可及。”寓意方面,可以围绕“学科教育与劳动教育的平衡”、“家长对孩子成长方式的关注与引导”等角度进行阐述。
《持之以恒,绽放精彩》
要求:结合材料中的“唯有恒久的蕴积与蓄势,唯有不懈的耐心与坚持,才能迎来爆发的瞬间,才能舒展最畅快的身段,才能绽放出最美丽的姿色”这一观点,写一篇不少于600字的文章。可以叙写经历,可以抒发情感,也可以表达观点。
范文
持之以恒,绽放精彩
“贵有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。”这句古训深刻地揭示了持之以恒对于成功的重要性。在人生的道路上,唯有坚持不懈地努力,才能迎来辉煌的瞬间,绽放出最耀眼的光芒。
古往今来,无数成功者的背后都藏着持之以恒的身影。牧羊人艾尔泽阿·布菲,数十年如一日地坚持种树,用双手在荒漠中创造了一片绿洲,完成了只有上帝才能做到的事情。他的故事告诉我们,恒心具有巨大的魔力,它能让平凡的生命绽放出非凡的光彩。
同样,文学巨匠蒲松龄在创作《聊斋志异》时,也经历了数十年的积累和努力。他遍访民间,收集了大量的写作素材,又查阅了大量的古书典籍,最终才写出了这部古代志怪小说的巅峰之作。蒲松龄的成功,离不开他对文学创作的热爱和持之以恒的追求。
在我们的生活中,也不乏这样的例子。无论是学习上的进步,还是工作上的成就,都离不开持之以恒的努力。只有当我们把每一次的失败都当作是向成功迈进的一步时,我们才能在挫折中不断成长,最终迎来属于自己的辉煌时刻。
持之以恒不仅是一种精神品质,更是一种人生态度。它教会我们在面对困难和挑战时保持坚定的信念和不懈的努力。正如燕子高飞需要在低处蓄力一样,我们想要取得成功也需要在日常的点滴积累中蓄势待发。只有这样,我们才能在关键时刻爆发出最强大的力量绽放出最美丽的姿色。
让我们都学会持之以恒吧!让这份精神成为我们人生道路上的灯塔指引我们不断前行不断超越自我最终绽放出属于自己的精彩人生!
免责声明: 本网站文章《2025年株洲中考语文疑难问题》内容来源均为网络转载,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性,请读者仅作参考。免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如您对内容、版权等问题存在异议,请及时联系本站,我们将在48小时内核实处理。